旅游路线图制作一年级上册_旅游路线图制作一年级上册语文

2024-10-30 13:45:05 81

很高兴有机会和大家一起谈论旅游路线图制作一年级上册的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题，我将详细回答每一个问题，并分享我的见解和观点。

1.动物园写作文一年级

2.五一游玩作文

3.一年级上册《小小竹排画中游》课文

4.北京长城写作文一年级

5.故宫一日游路线图六年级

动物园写作文一年级

1. 动物园的作文,100~200字

一个阳光明媚的星期三，我怀着兴高烈的心情和伙伴们在老师的带领下去动物园里参观。

我们刚进动物园，就被一阵掌声吸引过去。跟着掌声我们来到猴园，那里人山人海，水泄不通，我们挤了好一会儿才看到猴子。那些猴子的长相太有趣了，大多长着一身棕色的毛，一张像心形的脸，小的像花生米一样的眼睛，还有一条机灵的长尾巴；更有趣的是它们的动作，有的猴子在树上栖息，有的猴子在给另外的猴子挠痒痒，还有的猴子在树上荡来荡去；我将手中的花生米扔了一颗进去，只见那些猴子立刻像箭一样冲了过去，一只机灵的小猴子在混乱中抢到了花生，快速用两只灵巧的手掰开花生米，津津有味地吃起来。

之后，映入我眼帘的是一只五颜六色的牡丹鹦鹉，它的头顶像一颗璀璨的蓝宝石，在阳光的照耀下闪闪发光，身披“绿铠甲”，可真美！然后我听到了鸟儿悦耳的鸣叫声，真是令我心旷神怡。接着，我看到一只只活蹦乱跳的袋鼠在小房子里尽情的玩耍，最后让我刮目相看的是阿拉伯大狒狒，五年级的大哥哥们给它丢食物，哥哥把没剥壳的花生扔进去，狒狒用手掰不开，便把花生在地上搓呀搓，费了九牛二虎之力，终于把花生剥开了，狒狒细细地品尝可口的花生，多好吃呀！最令我情有独钟的就要数孔雀开屏了，公孔雀头带蓝，穿着五光十色的“小褂子”，尾巴一翘一翘的，像一把“大扫帚”，真是令我惊叹不已，太美了，哇！我兴奋地叫道：“快看，孔雀开屏了。”，孔雀的尾巴徐徐张开，一扇一扇，像一位小仙女在翩翩起舞，羽毛上的斑点像一个个小眼睛，在阳光的衬托下显得格外耀眼，孔雀缓缓转动起来，在展现它的风姿，并且发出吱吱的叫声，“真像仙女下凡啊！”我情不自尽地赞叹道。

接着往前走，我忽然听到一声让人闻风丧胆的吼叫声，回头一看，原来是老虎园里，工作人员刚往园里扔了一块肉，只见一只老虎张开血盆大口，露出两排像匕首似的锋利牙齿，狼吞虎咽地吃完那块肉。那只老虎的外形像镶上了黄黑交错的文身，头上像被人们刻上的一个大大的王字，它不时用威严的目光扫视着铁笼外的我们，从铁笼外经过时，我不禁打了一个寒颤，心里想着老虎千万不能从里面跑出来把我们吃掉了。

时间匆匆地过去了，该回学校了，我们恋恋不舍地离开了动物园，这里的一切都是这么美好，真让我们留连忘返。

2. 一年级去动物园日记

今天，我们在动物园玩，玩得很开心。

有看白虎表演，还有看鳄鱼表演，还有大象表演呢，我们在大象表演时吃了野餐，所以没看大象表演，那里得风景很美，但我们吃野餐得地方却很脏。海狮表演时我们看得津津有味，大家都拍手鼓掌，那里得叔叔阿姨表演得很开心，我们在走向白虎表演场时，那条路很奇怪，是老虎嘴巴，牙齿尖尖得很恐怖，大家都哇哇大叫，在白虎表演时，有得白虎跳火圈，但死了两只白虎，用老虎来代替，在鳄鱼表演时大家都拍起手来，它们鳄鱼很调皮，当叔叔阿姨在叫鳄鱼下水时它们都不愿意下水，最大得鳄鱼是最调皮得壹个，叔叔阿姨叫那只鳄鱼下水，那只鳄鱼不愿意下水在发脾气，还想咬叔叔阿姨，好在叔叔阿姨躲得快，没被鳄鱼咬到。

3. 一年级看图写话动物园上学记

今天，温暖的阳光照射着大地，小红一家去动物园参观。

他们看见可爱的动物们表演了很多节目。小黑熊们活泼又调皮，直立起胖乎乎的身子，舞动着前腿，好像在跳舞，真惹人爱！高大肥壮的大象，头上长着扇子一样的耳朵，正用长鼻子在表演着喷水的节目呢！凶猛的狮子威武地坐在那里，用严厉的目光审视着每个游客。小红不敢多看它几眼，赶紧走开了，来到长颈鹿的园区。只见长颈鹿温和地站着，它长得太高了，小红要抬头仰望才能看到它的头。它伸展着长长的脖子，很轻松地摘到苹果，美美地吃着。

小红和家人还观看了猴子、山羊和各种各样的鸟类。最后，他们高高兴兴地回家了。

4. 学生集体游动物园小学一年级作文.cn

游动物园

出发之前，爸爸再提醒我一定要跟着妈妈，不能走丢，我答应了。出发了，我一路上呼吸着新鲜空气，看着这一座座高楼大厦，犹如一个一个巨人耸立在空中，大约过了一个多小时，我们终于到了动物园，我一下车就看到了一群群天鹅在水上游来游去，好像在迎接我们的到来。接下来是猴子区，第一个猴子特别的奇怪，喜欢吃虫子，经过发现原来是松鼠猴，下一站是小熊猫，熊猫特别的可爱，我在那边妈妈帮我拍了很多的照片，接下来我们有在老虎去那边合了影，

动物园里的动物很多很多，数不胜数，吃过午饭，我们继续看了动物表演，有大象帮人 *** ，有小猴痛打妖怪，有斗兽场等等，我们还看到了狼在洗澡，黑猩猩撞玻璃，还有八哥鸟，鹦鹉，孔雀，在那，妈妈帮我买了玩具，最后我们到爬行馆看到了各种各样的蛇，看。吃过午饭，有大象帮人 *** 。出发了，有小猴痛打妖怪，我还以为我们要回家了，接下来我们有在老虎去那边合了影，我们终于到了动物园，还有狼……最有意思的是我准备喂给羊东西吃的，黑猩猩撞玻璃：“我们去参观野生动物，有斗兽场等等游动物园

出发之前，在那，我们还看到了狼在洗澡，经过发现原来是松鼠猴，看完了蛇，喜欢吃虫子，我一路上呼吸着新鲜空气，鹦鹉，看着这一座座高楼大厦，有羊，坐在车里面看着那放在外面的动物，有鹿，犹如一个一个巨人耸立在空中，下一站是小熊猫，大约过了一个多小时，赶紧关起汽车的窗户。想想真后怕呀，谁知道，该回家了，我们依依不舍的离开了动物园：“我们回家吗。回到家，我们继续看了动物表演，第一个猴子特别的奇怪！

天快黑了，我答应了，好像在迎接我们的到来。接下来是猴子区，

动物园里的动物很多很多，熊猫特别的可爱，我在那边妈妈帮我拍了很多的照片，就问妈妈。”然后我们开着车进了自驾车动物园里面，还有八哥鸟，我就写下了这个《游动物园》，那羊差点用舌头舔到我的手，数不胜数，最后我们到爬行馆看到了各种各样的蛇，孔雀，我一下车就看到了一群群天鹅在水上游来游去，踏上了回家的路程？”妈妈说，我害怕极了，妈妈帮我买了玩具，不能走丢，爸爸再提醒我一定要跟着妈妈

5. 学生集体游动物园小学一年级作文.cn

游动物园

天快黑了，我答应了，好像在迎接我们的到来。接下来是猴子区，

6. 第一次去动物园作文

[第一次去动物园作文]第一次去动物园我第一次去动物园是在我两三岁的时候，但是我记得还是很清楚，第一次去动物园作文.那天，天气晴朗，万里无云，爸爸、妈妈和爷爷、奶奶带着我去动物园游玩.一进动物园，只见园内人山人海，跟塞车一般，挤过来，挤过去，很难看见一种动物.我看见了凶猛的狮子、老虎在走来走去，巨大的亚洲象……我问妈妈：“为什么大象要它的长鼻把尘土和灰放在自己身上呢？”妈妈回答说：“这样可以让它的皮肤变得粗燥一些，蚊子和一些小虫子就不能咬它了.” 大约走了二十分钟吧，我们就来到了看动物表演的地方，我们找个凳子坐了下来，准备观看动物表演，过了几分钟，表演就开始了，小学三年级作文《第一次去动物园作文》.首先是黑熊骑单车，只见两只笨重的黑熊骑车，虽然一会儿摔倒，一会儿打架，不过表演完后还是获得了观众热烈的掌声，接下来是小猴子走钢丝，老虎、狮子钻火圈…… 不知不觉过了一个小时，爸爸、妈妈和爷爷、奶奶带我恋恋不舍地离开了动物园.现在，我觉得那些把动物捕进动物园的人很讨厌，我们应该让动物在大自然中生活，不能让它们在一个小笼子里生活.第一次去动物园作文400字小学生作文（/）。

7. 我们班是动物园作文100字

[我们班是动物园作文100字] 我们班是动物园我们4.7班可热闹了，简直是一个动物园，我们班是动物园作文100字. 先让重量级人物出场吧.我们的11组长就是大象啦，连我们女生最高的孙晓璐比他还矮两头呢，小学四年级作文《我们班是动物园作文100字》. 尚传宇：猴子.李逸淑：老鼠.沈洪洋：兔子.韩丽：小狗.（组织委员很尽责嘛）刘雪晴、孙晓璐：长颈鹿，石龙：小猫…… 别以为我们班不会干正事，年年语文第一都是我们班呢！我爱我们的班集体！站长。

8. 作文游览动物园

[作文游览动物园] 清明节下午，爸爸、妈妈带我到历山动物园游玩，我们顺着石砌的台阶走进了动物园，作文游览动物园. 首先我们参观猴山，猴山像一座宝塔，四周都有高低不平的山，用一个铁笼子罩着.这时我们看到一群活泼机灵的小猴子在嬉戏.有的猴子伸出手来，好像像我们要东西似的；有的猴妈妈一手抱着自己的孩子，一手向笼子外伸手，好像要东西给宝宝吃；还有的在山上蹦来蹦去，可爱极了. 小猴子全身的毛是灰褐色的，像毛茸茸的衣服.脸的形状是心形的，红扑扑的，仿佛羞红了脸.小猴子的头上光溜溜的，还有几条皱纹.眼睛圆溜溜的，鼻子扁扁的像踩了一脚似的，小学三年级作文《作文游览动物园》.嘴巴突起，耳朵藏在脑袋两侧.小猴子的 *** 是嫩红的，还有两个黑乎乎的肉垫像坐垫一样，一条毛茸茸的尾巴总是向上翘着. 我们把带来的花生、苹果、面包扔了过去，小猴子争先恐后地拥过来抢东西吃.看！那一只小的猴子抓住花生，只听，咔一声花生皮碎了，它拿出果核津津有味地吃起来，仿佛在说：花生太好吃了，再来点吧！参观完猴山，我们又看了豹子，豹子的毛是**的，还有黑色的斑点.还看了：老虎、孔雀、狗熊等. 时候不早了，妈妈说该回家了，我还没有看够呢，有点恋恋不舍，只能和小动物们说：再见了，小动物们，我以后再来看你们的.沂源县南麻第四小学三年级：崔宛晴。

9. 写一个动物园的作文

第一篇：参观动物园记去年我生日那天，姐姐带我参观了福州动物园。

一进动物园门口，我们便看见了很多大玻璃缸，里面有很多小金鱼：“天呐，这么多奇形怪状的小金鱼啊！好可爱哦！”随着人潮的移动，我们告别了小金鱼，到了表演馆，我一看：“怎么这么多人啊？”于是我也挤了进去看热闹。呀，原来是海豹表演呢！我看着这些出色的“表演家”们：有的顶皮球；有的钻圈；有的转呼啦圈；有的甚至做俯卧撑呢！我看着他们惊人的技艺，情不自禁的的鼓起了掌，我欢呼雀跃。

接下来我们又到了大象园，只见一两头大象领着小象在水池洗澡，有的还在睡觉，还有的在吃着香蕉。但是我最注意的是一头正在喝水的大象，它把鼻子放入水中，又拿起鼻子放进嘴巴里，我好奇的问爸爸：“爸爸，为什么大象要吃自己的鼻子呢？”爸爸说：“他们不是吃自己的鼻子，是他们用鼻子吸起水，然后喷进嘴巴，这样它们就喝到水了哦！这就是他们鼻子的用处。”

哦！原来是这样啊，大象的本领真不小呢！记下来我们又看到了美丽的孔雀、凶猛的老虎、惊悚的蛇、长脖子火烈鸟…… 玩着玩着，到了回家的时间了，我们才依依不舍的离开了动物园。回家的路上，我想：今天玩得好开心啊！还学到了不少知识呢！以后要经常参加活动哦！第二篇：参观动物园 2013年4月6日我校组织去动物园看世博熊猫。

你们应该知道如果去动物园肯定要去看别的动物。现在我们看到了熊猫宝宝。

瞧，他那样子多可爱啊！还在吃竹子呢！我们现在看见了大熊猫。咦，这熊猫宝宝怎么那么脏啊？我带着疑问去找饲养员阿姨。

饲养员阿姨说：“大熊猫不适合洗澡。”我明白了。

现在我看见了大猩猩。你们猜他在做什么。

告诉你他在玩呢！在这里地上全是纸屑。他们在你扔我，我扔你。

逗人喜爱！终于我们去野餐的地方。吃完我们就回去了。

这正是愉快的一天啊！第三篇：参观动物园今天，我和妈妈来到了动物园，最先看见了可爱的熊猫，它正坐在绿茵茵的草地上，开开心心地吃竹子。接着，我又看见了猴妈妈带着猴宝宝在高兴地荡秋千。

瞧！孔雀开屏了，它的羽毛像一闪一闪的宝石，真漂亮！大象正甩着长长的鼻子，在欢快地散步呢。动物园里的动物可真多呀，它们真可爱！第四篇：参观动物园这是一个星期六，老师和小朋友们一起去动物园观看动物。

他们来到猴山观看猴子，那里有许许多多的猴子，可好玩了，活泼又可爱。他们有的在荡秋千，有的爬上山的山顶拿着一个苹果吃，那座山就像一只大大的狮子，嘴看上去迫不及待地想吃动物，可是牙齿是石头，不可以动。

有一只小小的猴子非常奇怪，它坐在狮子的嘴巴中间，像是在观看小朋友们。有一只小猴子在山顶那儿，只有一只手抓着山顶，你看有多危险呀！有一只猴子很奇怪的：把香蕉皮顶在自己的头顶上，就像一位滑稽演员。

还有一只猴妈妈在给小猴子梳理头发。那里的小朋友看着很好玩，他们真是太高兴了。

第五篇：游动物园今天，天气晴好，我和妈妈去了动物园。动物园里人山人海。

顺着旅游路线走，分别看到了湖里的天鹅、鸳鸯，鹿馆里的长颈鹿、象馆里的大象、猴山上的猴子，顺着人流我们又看到了熊、老虎、狮子、豹子。

之后我们参观了飞禽馆，有鹤、鹰、雕、还有正在开屏的蓝孔雀，漂亮极了。

最后我们去了爬行动物馆，里面有好多种蛇，其中一种蛇我记忆犹新，它白色的身上镶嵌着橙色斑点，虽然有剧毒，可是很好看，里面还有鳄鱼，最让我难忘的还是海豹馆。两只海豹在清清的水中快乐的游来游去，我去买了鱼食去喂海豹。

一块带鱼用绳拴在竹竿上就可以逗它们玩了。它们看到头顶上的鱼就跳起来，他们会在水里翻跟头，当它们吃到鱼食就快乐的叼着鱼离人们老远去吃，好像怕谁抢它的，吃完了就有会来寻食，时不时的给人们表演者它们的节目。

我在不同的动物馆都给它们留了影，录了像，这将成为我这次参观动物园的的一份记录。第六篇：参观动物园这是一个星期六，老师和小朋友们一起去动物园观看动物。

还有一只猴妈妈在给小猴子梳理头发。那里的小朋友看着很好玩，他们真是太高兴了。

第七篇：参观中国青岛大型野生动物园 “大型野生动物园来了！”大型野生动物园来到了我们垦利体育中心。今天，妈妈带我去垦利体育中心参观从青岛来的大型野生动物园。

刚进门，就看见几十多。

五一游玩作文

亲爱的家长大家好：

让人期待的暑马上就要来临了，暑里孩子们做什么作业呢？我提议：让孩子们多做一些有创意能动手的活动实践作业，既提高了孩子的动手能力，又提升了孩子的数学思考。这些创意作业会让孩子的暑变的更加丰富多彩。下面我们老师抛砖引玉，给大家提供几点素材。家长可以和自己的孩子一起来观察思考，相信孩子的眼睛里会有更多的不一样的数学。

1、立体图形大变身

在“爱地球”的活动中，学校展示了很多孩子们的作品。有用易拉罐做的帆船、有用鞋盒做的小兔的小床、有用废旧光盘做的时钟和自行车、还有玻璃瓶做的沙漏，更有一些用各种纸盒做的城堡、机器人等大型作品。这些作品中很多用到了数学中的立体图形。长方体、正方体的盒子、圆柱体、球体等等。如果把孩子制作的过程一步一步拍成照片，写上简短的说明。就是“立体图形大变身”了。赶快收集家里的废品开始行动吧！

2、美丽图形画。

孩子们学了长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形等图形。可以用彩色纸剪一些平面图形组成一幅美丽的画。也可以在生活中找到一些平面图形创造一幅美丽的画。这里为大家推荐一本数学绘本《吃了魔法药的哈哈阿姨》，在这本书里你能看到圆饼干和半圆饼干变成的大鸟、三角形变成的大帆船。孩子读完这本书一定会有更加创意的图形画。

3、**的一天

这个素材最简单，可以用纪实的.方法记录孩子的一天。拿出你的相机，拍下孩子的活动，拍下当时的钟面时间。做一个简单的说明就成了一本美丽的小册子。

4、哪里（或哪天）的空气最清新

这个主题可以带着孩子一起来研究空气的质量。先带孩子查一查什么是PM2、5，在关注自己生活的城市PM2、5污染情况，可以拍当天的照片，记录当天的空气指数。多记录几天以便对比。如果出去旅游，也可以查查旅游地的PM2、5，各处的空气质量相对比，找找哪里的空气最清新。对比后把孩子的话记录下来。

5、生活中的加减法。

现在我们学了100以内的加减法，生活中很多地方都会用到加法和减法。领着孩子一起观察生活中的加减法，用手绘画图或者拍照的形式把问题展示出来。你会发现生活中到处都会用到数学。

这里提供的素材可以选择性的做一个，如果喜欢也可以都做。也许孩子会有更好的创意！做完之后家长和孩子一起编辑成图文并茂的小册子。在家里或请复印店打印出来装订好，就是孩子自己出版的第一本数学绘本了。和孩子一起做数学绘本，就在这个难忘的暑。赶快开始准备吧。

一年级上册《小小竹排画中游》课文

顺着江南的小桥流水，我在云影波心中端详这幅美丽神奇的江水风情画。

流动的水，绿得靓丽，绿得深邃，我俯下身子，轻轻拨弄湖水，俨然低矮的房子，加上我被映入了流动的画卷之中。这水，流动得清悠缓慢，不像三峡，“急湍甚箭，猛浪若奔。”这水，玉盘一样深锭的颜色，似用青草酿成的果酒，不像小石潭“潭中鱼可白许头，皆若空游无所依”看得清晰透彻。渔夫用桨缓缓推动着流水，我也和吴均一样体验一下“从流飘荡，任意东西”的自在和悠闲。

第一脚踏在江南的路上，潮湿的路面，青苔早已不分季节地滋长，倒吸一口气，新鲜的空气，嗅不到城市间丝毫的尾气，嗅不到城市的喧嚣，只能嗅到这里土地上散发的夹杂着野花的点点幽香，这属于江南的独特气息。我不禁闭上了双眼，用我的嗅觉、听觉去感悟这个别样的地方，去领会这里浓厚的文化气息。

我不由得转到一条安静幽邃的小巷，有几户人家，只是窗扉紧掩，红漆大门，雕花纹印，上前一看，门上的角落里缠绕着蜘蛛丝，那是没有人住的房子，时过境迁，人已去，楼已空，房子的主人留下这座破败的豪宅，过往的人群往往停住脚步，去揣测这个大户人家的身份，地位，以及主人的浮华……

这个小巷，抬起头来，天被拉成一条细线，这条小路定有一群活泼的孩子从这儿经过，跑跑跳跳，上学放学……定有一位老奶奶摸索着路，赶往集市……邮差骑着自行车，在狭窄的小道中摇摇摆摆，把信送往千家万户。还有，还有那个丁香姑娘，手持油伞，慢慢走过小巷……啊！这条路承载着多少人，承载着多少数之不尽的文化情结啊，这条路究竟是一条怎样的路呀？

我往来时的路走了过去，凄厉的琵琶声勾住了我的魂。一女子半掩着头，妖娆的身子随着琵琶有节奏地摇动，调弄得碧波荡漾，女子一凝神，道路两旁的一切似乎冰封，又在弹指一挥间破灭……多哀怨的曲调，女子的心中有太多太多难以言表的情愫吧？我沉重地想着，静静地离开了……

一路上，我都在回味着江南发生的事，好像是注定的，又好像是巧合，我说不清。生在大城市的我头一遭看到这样朴实的地方，感受这凄美的情绪。这一辈子，也只有这次令我怀着沉闷的气息去阅读这个地方。江南的景，江南的物或是江南的人，都是最最原始的人文遗韵。

我捧着这些情感，依依不舍地离开了这个有着浓浓文化气息的地方。

江南，你真的让我难以忘怀啊！追问

能不能写一下去书店的游完作文追答

我喜欢看书，喜欢逛书店，沉浸在书店的书香气之中。今天正好放了，我去逛了回书店。

书店里面既明亮又宽敞，一排排书柜像一条条长龙。上面整齐地排列着各式各样的书籍，学生们如饥似渴地翻阅着书籍。他们有的站着，有的靠着，有的索性坐在地上……。我走到左边的书柜，上面有许多童话类的书籍，如《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》……。再往里走，就到了我最喜欢的科普类的书柜了，我连忙找出了我最喜欢的《人类神秘现象大破译》，席地而坐，翻开书看了起来。不一会儿我就深深地进入了书中神奇的世界——独目人、莫奇人、人……不知不觉一个多小时过去了，我合上书，也学得《窃读记》中的林海音一样，咽了一口唾沫，把所有的知识吞进了肚子里。最后准备起身的时候，突然听到“呵呵”一声，我转身一看，原来是我旁边一位大约八九岁的小男孩笑出了声，我看到他正在看一本《幽默故事》，怪不得会笑出声来。

我又来到学习辅导类的书柜，有许多学习方面的书籍，从一年级到高中的课本同步辅导教材、作文、练习……于是我又找来了《获奖作文》看了起来，时间过得真快，又半小时过去了，我这才依依不舍地离开了书店。

这次逛书店真有意思，不仅让我获得了知识，还使我体会到了读书的乐趣，以后有机会，我一定再来。

关于五一游记的作文300字左右但是那里都没去玩最好写在家里事急...

家乡的竹林（游记）五月一日，我做完作业后来到村头小河边，观赏美丽的竹林.正是一场小雨过后，竹林里显得一片葱茏.一株析竹子苍翠欲滴，生机勃勃.近看那竹林仿佛是在一张大画纸上洒满了一团一团绿色，手在上面轻轻一摸，手上就沾满了绿色.远望竹林宛如把大地都遮住了，像一片辽阔的绿色的海洋，自己好像置身于绿色的海洋中，自己也变成了一棵翠竹，在阳光的照耀下茁壮成长. 竹子的形状呈笔直傲然挺拔，竹节象征为人们坚韧不拔的气节，竹叶有宽有窄，窄的竹叶就像柳叶一样，可以作成竹哨，吹出悦耳动听的乐章；宽的竹叶就可以作成小船，用竹叶作成的小舟在清澈的小河中荡漾，这是多么美丽的景象啊！听，那一阵微风吹过，那些竹叶摩擦出来的声音，发出了沙沙的声音，风大以后就变成了波涛汹涌的声音.这多么像是一首交响曲呀！这种自然美妙的声音，在人们的耳畔中回荡，在人们的心海中歌唱.这声音，是大自然的乐谱，是交响曲的音符. 家乡的竹林真美啊，我愿成为一棵翠竹，深深扎根在家乡的土地上，用自己的双手把家乡建设得更加美丽.

小学三年级《五一游玩之龙潭山》作文三百字

五一正是大地春暖花开的时候，一簇簇鲜花迎风招展、姹紫嫣红，一缕缕柳丝随风飘动、生机勃勃.路上到处都充满了节日的气氛.人们也都穿上了节日的盛装，欢庆劳动人民自己的节日。

到了商场，人山人海，你推我挤地拥成一团。

“五一”节里最能吸引你的眼球的就是琳琅满目的商品，厂家纷纷打出了“庆‘五一’商品大酬宾... ...”、“庆‘五一’食品大甩卖... ...”等诱人的广告，各大商场里都挤满了购物的人流，仿佛变成了人的海洋。

大商店搞酬宾，小地摊也不甘落后。

要论排场，小地摊显然是比不过大商店了，但是商品的价格可以便宜一些啊！于是不少小地摊都打出了“买一增一”、“低价出售”的广告。

虽然卖的都是一些杂七杂八的小物件，但是商品的价格可以便宜一些啊！于是不少小地摊都打出了“买一增一”、“低价出售”的广告。

虽然卖的都是一些杂七杂八的小物件，但却十分美观。

公园那里有着许多宜人的景色，虽然不及商店的鼓浪屿热闹，但也有不少游客徒步参观，爸爸将车子停在路边，我便打开车门下了车，来到了一个胜似花园的地方。

忽然，我看见一只好象蜻蜓的飞虫，它的身体黑乎乎的，好象是蜜蜂.吃了晚饭后我们变回家了.今年的“五一”节，我们都过得很充实，很愉快。

在一年的三百六十五天中，“五一”劳动节仅占这其中的一天，我们无时不刻都在用自己勤劳的双手创造着人们美好的未

写游记的作文300字

五一游记 4月30日：决定线路哇！五一长快到了，我真想出去旅游，到哪儿呢？我左思右想，“上有天堂，下有苏杭。

”对，就到天堂——苏州和杭州。

5月1日：苏州的美景今天，我早早就起床了，吃了一些东西，和爸爸、妈妈一起到汽车站乘车。

到了汽车站，我非常激动，心跳也加快了，怎么也控制不住自己，就这样，我们来到了苏州。

我们的第一个目标就是苏州的购物天堂——观前街。

这里人山人海，人流如潮。

商店里济济一堂，那些商品也让我看得眼花缭乱，目不暇接，个个都是精品。

不一会儿，我来到了书城，不用说了，我买的都是科技书呗！从观前街出来，拐了一个弯，我们到了怡园。

一进大门，只见一座亭子，我们在这儿休息了一会儿。

经过一个大堂，就到了玉皇厅，据说这里每天只能请一桌客人享受皇帝吃的午餐。

走过大厅，我们来到戏剧馆，我们一边听着音乐，一边吃着苏州的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是惬意。

出了怡园，我们打的来到位于苏州工业园区的金鸡湖。

这里湖水荡漾，正举办汽车展呢！汽车有小轿车、卡车、面包车等型号，有上海大众、日本丰田、德国奔驰等品牌。

从高处俯看，汽车几乎包围了金鸡湖喽！再往前看，密密麻麻的汽车一直通向码头。

弯下腰看，碧波荡漾的湖水在阳光下，一闪一闪的，很是好看。

呀！这里真美呀！明天，我们将到苏州乐园去！ 5月2日：苏州乐园一日游苏州有一句名言：“迪尼斯太远，去苏州乐园！”今天，我们的愿望要实现了。

早上8点多钟，我们已经在苏州乐园大门外了。

那大门是用铁做的，有苏州乐园4个大字，还画了两头狮子，寓意这里是、狮了山，又似乎在欢迎人们。

一进大门，就是一个喷泉，造得栩栩如生。

我们先来到4D，“呀！有蛇，太恐怖了！”我尖叫起来。

出了，我们又玩了天涯渔村、丛林战车、飞行岛、未来桥等项目。

最令我终生难忘的是飞碟探险，我们站在可以动的地板上，四周环绕的大屏幕上放着2003年环法自行车大赛，地板还一上一下，似在参加环法大赛，很是有种身临其境的感受。

呀！苏州之旅结束了。

杭州，等着吧！ 5月3日：雨中西湖与苏堤——课文补充早上，我们坐上豪华大巴直奔杭州。

嘿！两个小时就到了。

还记得《西湖》这篇课文吗？课文里介绍了西湖的三个岛，可雨中的西湖和苏堤还没介绍呢！这次由我来补充吧！上午，杭州天气还好好的，我登雷峰塔都热得满头大汗。

可一到下午，天空却下起了大雨，我冷得浑身直抖。

当时，我们在苏堤上，没有可以避雨的地方，连厕所都挤满了人。

我们只好打着伞躲在大树下，眼看岳坟快到了，但雨太大，我们是寸步难行。

一阵雨过后，雨小了，我们快速来到东浦桥上。

可雨又大了，我们连忙躲到一间亭子里。

就这样，停停走走，我们终于走出了苏堤。

明天要登山，看大佛！ 5月4日：灵隐寺与飞来峰今天一大早，我们就来登飞来峰。

一进大门，我们就看到一个洞，许多人都往里挤。

我们进洞一看，大家都在往上看，原来这就是所谓的“一线天”。

我顺着别人所指的方向往上看，果然看到一丝亮光，真是名副其实的“一线天”。

山壁上有许多佛像，人称飞来峰是“第二千佛洞”。

经过几个山岔口，我们就到了峰顶。

我是我们这一小组第一个登上顶的。

我在山顶欢呼：啊！成功了！到顶了！下了山，我们来到灵隐寺。

这里建筑很多，我特别感兴趣的是500罗汉，他们千姿百态，形态各异，我真想将他们一个个拍下来，好好研究一番。

灵隐寺里烧香拜佛的人到处都是，我在妈妈的指导下，也拜了几个大佛，祈祷全家幸福。

回家后，听说外婆原来疼的肩膀不疼了，你说灵不灵？

小学三年级五一期作文300字怎么写

提问宝宝知道宝宝问题妈妈知道立即下载小学三年级五一期作文300字怎么写拍照搜题秒出答案，下载作业帮立即下载满意回答今天是五一长，我打算好好玩玩，彻底让自己放松。

可是第一天，我就闹了笑话。

那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看钟表：“哎呀，不好了！七点四十分了！上学迟到了！”我二话不说，迅速打开橱柜的门，拽出校服，看也没看就往腿上套。

猛然发现穿反了。

哎呀，来不及了，我冲到厕所里，马马虎虎地洗脸，来到房间里，看见书包还没收拾，差点哭了起来。

我飞快地收拾着，来到厨房拿了个面包，冲到门口，突然想起语文书还在里面，折回房间，拿起语文书匆匆就走…… 这时妈妈正好起床做早饭，看我这么急匆匆的，就好奇地问：“璐儿，怎么这么早就起床呢？”“还早？都来不及了！”我一边说一边小跑。

妈妈一听，再看看我背的书包，一手拿着面包，一手拿着语文书，禁不住哈哈大笑起来：“你忘了今天是五一长了吗？不用上学了吗？！”“哎，我一拍脑门，笑地肚子都疼了…… 人，容易活在习惯里。

游记作文300字

暑，爸爸妈妈带我到香港迪士尼乐园游玩。

迪士尼是我梦昧以求的地方，我经常在梦里见到迪士尼乐园：米奇和米妮等迪士尼朋友把我带到一个神奇，美妙的童话世界，与白雪公主一起玩耍；与贝儿公主一起唱歌；与灰姑娘一起跳舞；与人鱼公主一起潜入那蔚蓝而奇妙的大海；与睡美人一起入睡…… 我怀着兴奋与激动的心情踏入了迪士尼乐园的大门。

映入我眼帘的是一个小火车站，我们登上小火车，先绕着迪士尼转了半圈，大致了解一下乐园的各个景点。

我们在“幻想世界”停了下来，来到“美国小镇大街”，大街的两侧都是以美国风情设计的建筑，非常豪华气派，我们正在观赏的时候，保安面带微笑地请我们站到路边，因为每日一次的乐园游行开始了，哇，我看到了许多童话故事里的人物：白雪公主；爱丽斯；巴斯光年；贝儿公主与我合影；王后跟我握手；队伍里的每个人都带着童话世界里的表情，我激动得不知说什么好，只是一个劲地鼓掌，爸爸的相机闪光灯也亮个不停。

看完游行表演，我们又乘坐了旋转木马和小飞象，并且第一次看了四维**，那才叫身临其境呢，带上眼镜后，影片中的物体似乎伸手就能够着，如果情节中出现水，就真的有水撒到我们身上，如果出现食物，就真的有食物的香味飘出，真是太神奇了！乐园中好玩的地方太多了，虽然每一个项目入口处都要排队等候，但我们仍然坚持把每一个景点都看完，我们乘船去探险，看到了高大的河马，凶猛的鳄鱼，会朝我们身上喷水的大象，当然这些都是的，但很逼真，很象。

刚穿过原始森林，就听到“轰”的一声，旁边的小山上喷出火来了，这可是真的火哟，我们吓了一跳，导游说这叫“火山爆发”，我们都虚惊一场。

给我印象最深的是“飞越太空山”，我们乘坐飞船，去遨游太空，开始飞船较慢时我还睁大眼睛看满天的星星和流星，一会儿，飞船速度加快，且忽上忽下，经常猛地急转弯，我和妈妈都吓坏了，把头埋地低低的，再也不敢看了，出来后取了照片，才看到我和妈妈的“雄姿”，只有爸爸睁大眼睛看得认真，我们也被他取笑了一番。

迪士尼乐园不愧为世界品牌的乐园，她的神奇美丽是无与伦比的，用游人如织来形容乐园的人多是恰当不过了，当夜幕降临时，人们还不肯离去，因为还有一项烟花表演，那五彩缤纷的烟花把迪士尼照耀的更加神奇，一直到晚上八点多钟，我们才依依不舍地告别乐园。

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关于去五一动物园游玩的作文.

五一劳动节，我和爸爸妈妈到动物园游玩，在那里，我拍了一张我心爱的照片。

在这张照片里，发生许多有趣的故事。

吃过早饭，我们带着零食和矿泉水来到了诗情画意的动物园。

根据公园的路线图，我们来到动物园，走进大门，我被那些从未见过的动物所吸引住了。

你看长颈鹿伸着长长脖子吃树叶，绿孔雀在向游客展示美丽的“外衣”，亚洲象在做…… 首先，我们来到猴馆，小猴见我在吃零食，垂涎三尺的望着我好像在说：“给我点吃的吧”我扔了几颗花生给他，小猴接住花生，放在嘴里，咬开花生壳，剥出花生米，塞进嘴里吃起来，那动作比人还快。

然后，我们依次参观了各个动物，再那里，我发现了一只高大的骆驼，驼峰耸立昂首挺胸的站着，显得那么神气。

于是，我们征得管理员的同意，骑在骆驼背上合影，在那精彩的一瞬间留下了永恒的记忆。

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写一篇五年级的游记作文300字要有标题,急.写一篇六年级的游记作...

盘龙峡游记这天是三八节后的第一个休息日，我随着妈妈来到德庆的盘龙峡游玩.盘龙峡四周林海环绕，空气清新，环境优美.在那里，我真正感受到了大自然的美.一进盘龙峡的大门，就看到了密密层层、郁郁葱葱的树木，把整座山笼罩在绿色的世界之中.刚爬上山不久，就看到一条条瀑布像一条条雪白的带子快速地流下来，那哗啦啦地声音像美妙动听的音乐使人陶醉.旁边，还矗立着中国最大的水车群，气势壮观、雄伟，仿佛把大家带回远古时代，领略民间农业生产风情.再爬上去一点，眼前出现了桃花的海洋！一株株粉红的桃花竞相开放，桃花有五个花瓣，花瓣中间探出了许多细细的花蕊.小小的花蕊是透明的，头上还有一个深红色的小圆点.一团团、簇簇的桃花，像正在燃烧的火苗，十分热烈，十分耀眼.我在桃花旁边拍了一张又一张的照片，才恋恋不舍的离开了美丽的桃花林.啊！多美的盘龙峡呀！这个星期六使我永远难忘！

怎么写五一的作文可以发来吗300字的作业帮

五一劳动节，我和爸爸妈妈到动物园游玩，在那里，我拍了一张我心爱的照片.在这张照片里，发生许多有趣的故事.吃过早饭，我们带着零食和矿泉水来到了诗情画意的动物园.根据公园的路线图，我们来到动物园，走进大门，我被那些从未见过的动物所吸引住了.你看长颈鹿伸着长长脖子吃树叶，绿孔雀在向游客展示美丽的“外衣”，亚洲象在做…… 首先，我们来到猴馆，小猴见我在吃零食，垂涎三尺的望着我好像在说：“给我点吃的吧”我扔了几颗花生给他，小猴接住花生，放在嘴里，咬开花生壳，剥出花生米，塞进嘴里吃起来，那动作比人还快.然后，我们依次参观了各个动物，再那里，我发现了一只高大的骆驼，驼峰耸立昂首挺胸的站着，显得那么神气.于是，我们征得管理员的同意，骑在骆驼背上合影，在那精彩的一瞬间留下了永恒的记忆.

五一游记作文

五一期间，爸爸妈妈带我去甘肃游玩。

第一站，我们来到了寿鹿山。

寿鹿山位于甘、蒙、宁三省区交接处。

森林覆盖面积574公顷，以天然林为主。

自1995年批建为省级森林公园以来，经当地 *** 植树造林的不懈努力，现已建成为集吃、住、游、乐于一体的旅游胜地，正式对游客开放。

我们来到了寿鹿山脚下，那白色的阶梯，仿佛一架天梯竖在前面的陡坡上。

我看到这，不由自主地想到了铺路的人，他们用心血和汗水，换来了游人的欢乐……想到这里，我觉得他们真是无名英雄！我立刻找了根小棍子，怀着激动的心情，朝山顶爬去。

几百米之后，我已是满头大汗，我喘着粗气，回头望去。

不望还好，这一望，吓得我险些滚下山去。

原来，下面的一切事物，都变的很小很小了。

大约半个小时之后，有些人已经打了退堂鼓，但我还是决心向上爬。

不知什么时候，我已经爬上了山顶。

俗话说：“一分耕耘，一分收获。

”我得到最好的收获就是：世上无难事，只要肯登攀。

只要有毅力，不管什么事情都能成功！第二站，我们又来到了黄河石林。

黄河石林位于甘肃省景泰县东南部的中泉乡龙湾村，景区占地面积34平方公里，其中石林面积10平方公里。

2004年1月被国土部批准为国家地质公园。

我们一起欣赏这千奇百怪的石林。

“瞧，那个像一个正在睡觉的人。

”“看！那像个狮子头！”“这像个老虎。

”……真是让人目不暇接！看了好一阵，爸爸说该回家了。

我们才依依不舍的告别了黄河石林。

我坐在车里，心里默默地说着：再见了——甘肃，再见了——景泰，再见了——石林，再见了——给我启迪的寿鹿山！

旅游上个暑，我和爸爸妈妈一起去桂林旅游，听说那里有很多名胜古迹。

就在那一天，我和爸爸妈妈就去了桂林著名的岩石洞进行观光——芦笛岩。

我们一进到芦笛岩，洞里面黑漆漆。

解说员打开手电筒来为我们照明，给我们解说山石：山石闻名中外，奇形古怪。

我们开始走向岩石，并开始听解说员讲解山石。

第一块山石是：瓜果飘香，代表着有许许多多的瓜果蔬菜，有节瓜、有大、有佛手瓜、有苹果、有葡萄、有西瓜……第二块山石是一个空地，名叫：水晶宫。

我觉得这里莫名奇妙的，地面非常的光滑，我找了一块大岩石摸一摸，冷冰冰的。

突然，现场关灯，岩石上出现了五颜六色的光芒，像许多颗星星在往地下照耀。

还有奏起了一些古老的音乐，仿佛到了“仙境”。

再走了几个岩石洞，我们到了“雄狮送客”，在大大的岩石上面，坐着一只威猛的狮子，欢迎游客们下次再来参观芦笛岩。

这一天，我看到了各种各样的岩石，也让我的想象力插上了翅膀。

转载请注明出处 ? 五一游玩作文

北京长城写作文一年级

　小小竹排画中游

　小小竹排画中游

　xiǎo xiǎo zhú pái huà zhōnɡ yóu

　小竹排,顺水流,

　xiǎo zhú pái, shùn shuǐ liú,

　鸟儿唱,鱼儿游

　niǎo er chànɡ yú er yóu.

　两岸树木密,

　liǎnɡ àn shù mù mì,

　禾苗绿油油.

　hé miáo lǜ yóu yóu.

　江南鱼米乡,

　jiānɡ nán yú mǐ xiānɡ,

　小小竹排画中游

　xiǎo xiǎo zhú pái huà zhōnɡ yóu

《小小竹排画中游》教学设计

　《小小竹排画中游》是一首诗歌，短短三句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时，主要注重了以下几方面：

　1．以读代讲，读中感悟。语文课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，在教学中将用自由读、小组读、指名读和同伴读等多种方式让学生自读自悟，在读中培养语感，积累词语。

　2．游戏激趣，巩固识字。针对学生的心理特点，用游戏形式调动全体学生参与，在玩中认字，巩固识字效果。

　3．注重评价，激励主体。评价是教学有机组成部分，在课上以即时性的口语评价鼓励和赞赏每一个人，让他们在愉悦轻松的气氛中学习。

　4．开放语文学习空间。树立一种大语文观，把语文从课内延伸到课外。

教师活动

　一、谈话激趣，指导看图

　1．同学们，你们喜欢旅游吗？你都到过哪些地方，快给大家介绍一下。

　2．这节课老师也想带你们去一个美丽富饶的地方看看，你们愿意吗？课件演示江南水乡图。

　3．看到这样的景色你不想对同学说点什么吗？看看谁观察得认真仔细而且说话完整，试一试吧！

　4．同学们看得很细，说得也很好，我也想把自己观察到的跟大家交流一下：小小竹排顺水飘流，两岸是郁郁葱葱的树木、绿油油的禾苗，鸟儿在尽情欢唱，鱼儿欢喜地跳出了水面，江南的景色多美呀！15．同学们听得都陶醉了，有首诗歌仅仅用了琅琅上口的几句话就把江南的美景描绘得如诗如画，你们想读读吗？赶快打开书读读第3课。板书课题。

　二、初步感知，认读生字

　1．你能试着读好吗？先把不认识的字用笔画下来，借助拼音或请教别人读准字音，动脑筋想一想，该用什么办法记住它。

　2．小组交流识字情况，快把你的方法在小组内交流一下。

　3．（大屏幕出示生字）教师检查识字情况，及时正音并介绍3个偏旁“山、木、”。教师适时出现带有“山”“木”的字，启示学生关注其偏旁与本字的区别。

　4．你如何在生活中使用这些字呢？

　5．游戏：拼飞机

　同学们愿意做游戏吗？小组每位同学都读对词才能拼好飞机，飞机轮廓内有“江南、江水、禾苗。树苗、树本、树叶、竹排、木排、两岸、两天、绿色、绿地”等词。

　（屏幕出示没有注音的儿歌）

　6．在诗歌中再认生字。

　这些淘气的生字又跳回了诗歌中，在没有拼音提示的情况下你能把诗歌读准吗？

　三、以读代讲，读中感悟

　1．认识句号。

　数一数，这首诗歌有几句话？

　2．读中感悟。

　（1）自由练读。

　这首诗每句都描写了江南的美丽，柳对确的`喜爱之情读出来吧！

　（2）选句朗读。

　你最喜欢哪一句，然后把你最拿手的一句读给大家听。

　你怎么读，才能让人家一听就知道你喜欢这句呢？（有感情，带表情，加动作）

　你认为这个同学读得怎么样？谁来简单地评价评价。教师随着学生的思路，相机进行指导点拨。

　例：第一句“游”和“流”押韵，读出韵脚。

　你怎么读才能读出鸟和鱼自由自在可爱的样子呢？

　板贴：竹排、鸟、鱼

　第二句“密”是什么意思？“绿油油”是什么样？要把绿绿的感觉读出来。“油”要读成“you”。

　你还会说类似“绿油油”这样的词吗？

　板贴：树木、禾苗

　第三句：借助保件演示渔民、收割等场面，理解“江南鱼米乡”。

　板书：小小竹排画中游

　（3）回归整体，熟读成诵。

　除了熟悉之外，你还有哪些好的背诵方法，不妨介绍给大家。

　四、课外延伸，积累语言

　1．质疑问难

　你有哪些问题提出来，老师和同学想办法帮你解决。

　教师从江南的地理环境及气候等特点给予提示讲解，并鼓励学生查阅资料。适时语言鼓励学生是爱提问题的好孩子等。

　2．扎实积累

　介绍描写江南风光的诗词。

　江南自古以来就是让人神往的地方。清朝的乾隆皇帝多次下江南，一些文人墨客也拿起笔赞美江南。你会背哪些描写江南的诗词？

　描写江南的诗词很多，不妨在课下搜集。3．课外作业江南确实很美，我们的家乡也有自己独特的地域风情，有兴趣的同学搜集东北的或资料，记在（知识小宝库》里。

　学生活动

　学生兴致勃勃地回忆并说出旅游的地名或景点名称。

　生可能概括“这个地方的景色真美”“太美了”或其他独特感受

　生观察至“竹好”“鸟”“树”“禾苗”等并把看到的景物用带有个性风格的语言加以试述。

　生仔细倾听教师的语言描述。

　学生迫不及待地读书。

　学生选择识字方法，用自己喜欢的方式识记。

　小组长组织学习，每名同学读生字，其它组员仔细听，纠正读音。

　学生正确读准字音，认识3个偏旁，并相机点拨“岸”“排”的字义和“南”的反义词。可能还会说出许多带有三个偏旁的字。

　生可组词造句，或说出在什么地方见到过这些字。

　用开火车的方式读生字并回答相关的问题，同学们齐心协力合作愉快。

　生试读后再指名读。

　学生可能会各抒己见，但经过点拨后会正确数出有三句话。

　学生自由练读，通过有感情地朗读，表达内心的情感。

　让学生读后点拨，感悟一些重点词，然后再通过指名读、小组读等形式，丰富感受。生把自己当成荡着竹排的孩子，顺水飘游，把自己当成鸟儿和鱼儿，读出欢快的语气。

　学生说出“红彤彤”“白花花”“亮晶晶”“光闪闪”等同语，相机积累语言。

　生通过录相片了解江南是“鱼米之乡”，物产丰富，进一步理解课文内容。

　学生和老师带动作、有感情、有表情地表演背诵。

　学生可能会提出“江南怎么会有竹排呢？”“江南和东北还有什么不同的地方？”“有江南有江北吗？”等等。

　学生可能会背《忆江南》《莲曲》等诗词。

　设计说明

　“课的第一锤重音要敲在学生的心坎上”。从学生感兴趣的生活实际引入，抓住学生的兴趣点。

　“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”，指导学生按照整体一部分──整体的顺序观察，教给方法。

　民主的交流、声情并茂的解说，配以美丽迷人的画面，给学生美的享受，陶冶了性情，更为读文做情感的铺垫和示范。

　针对孩子的知识点和基础，激发自主识字的信心，并通过小组协作学习，交流达到知识共享，同时培养学生的合作交往能力。

　语文素养是靠点点滴滴的语文基础和长期持之以恒的语文实践积淀、整合而成，低段语文教学的基础和能力是语文素养摩天大厦的基石根基，扎实和牢固程度至关重要。

　自主学习和协作学习之后，教师要检查自主学习是否真正落到实处，并相应随机点拨。

　“学以致用”充分发挥语文植根于现实，应用于生活的重要作用。

　一个字由陌生到熟悉乃至识记在心，是需要反复巩固练习的，而这种富有童趣的识字游戏有效地避免了识字的枯燥，巩固了生字识记。

　生字教学在学生逐步发展和层层提高的过程中完成了知识构建。

　新课程表明：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中有所感悟和思考。使学生评价成为学生朗读提高的推动力，同时也在正面、互动的评价中为课堂教学营造民主和谐的氛围。

　“有一千个读者，就有一干个哈姆雷特”，关注学生内心的情感体验，并唤起学生积极的学习热情。

　语文教学要重视培养学生的语感，积累词语。

　运用生动形象直观的感知扩大学生的知识视野，使教材更显其生动有活力。

　教师随学生读文。相机在黑板上贴画，最后整体感受，再现学生发现美、欣赏美的过程。

　“学起于思，思源于疑。”爱因斯坦也说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因此要鼓励学生敢想、敢说、敢问。

　语文学习的实践告诉我们：语文学习的重要途径是靠积累。因此要在一年级就打好积累的基础，使学生语文的知识储备越来越丰富。

　由爱江南到爱祖国、爱家乡、情感再次升华

故宫一日游路线图六年级

1. 写一篇作文北京长城,例三年级上册书上的赵州桥

下了飞机，放下行李，我带着“好奇”、“崇敬”心情走向了“世界文化遗产”之一的长城，走在长城脚下，感觉到自己的渺小，威武高峻的长城，犹如一条长龙，一眼望不到头。

导游带领我们走进了长城内，交待了几句话，便让我们自己选择爬行路线，我和妈妈，LXY选择了坡度比较缓的路线往上爬，头顶的太阳发射出耀眼的光芒，洒在人们的身上、“龙”的“铠甲”上。第一个烽火台过去了，旁边的人们信心满满，仿佛这就是家常便饭，而我也不例外，穿过烽火台，再往上爬，长城如挡风的墙一般，墙内的世界是没有风的。

而墙外的世界，风是可以让树木不停地摇晃，仿佛在随风摆舞一般。第二个烽火台“光荣的爬过去了，心里面依旧是开心的。

越往上爬，路越陡，只要往后一仰就可以掉下去，第三个烽火台也”平安“的路过了，刚出第三个烽火台，脚底下的石头瞬间变得凸凹不平，楼梯也变得高低不平的，陡峭的让我的自信心就这样降到了零点。幸好旁边有栏杆，要不然我们就要手脚并用了。

我们一个一个唉声叹气的往上爬，心里难免有点儿胆颤惊心的。终于我们到达了第四个烽火台，这可太千辛万苦呀！从这到第五个烽火台，就越来越陡了，害怕的心彻底扑灭了我们的自信心。

我们实在爬不上去。只好原路返回了。

2. 暑旅游小学一年级暑见闻长城描写长城

北京是中国的首都，是历史文化名都。

有许多古老的建筑和奇珍异宝。到北京的第一天，我先来到长城，来目睹它的雄魄。

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间的蜿蜒盘旋……我们爬的是八达岭长成。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外边有两米多高的垛口，垛口上面有嘹望口，下面有射击口，是嘹望和射击用的。

城墙顶上每隔300多米，就有一座方形的城台，打杖的时候，城台之间可以相互呼应。我们一边谈着，琏往高处攀登。

迎着呼呼的大风，放眼莽莽的群岭。长城蜿蜓的山脊之上，犹如一条探着天际的巨龙。

它仿佛有生命，正在奔腾似的，雄伟而潇酒，庄来而矫健。望长成风个，林林耸翠，紫烟笼罩。

长成脚下的广场上，许多汽车好像甲虫那样密集在一起。而长城之上的城道呢，中外旅游人群又仿佛赶集似的，形成一条人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。

那景象，的确是饶有奇趣发人遐想的。不久，大家都走累了，坐下来休息一下。

我站在城垣上，极目望望，在广阔的天空上，这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展，那高大的城堡，有的像雷起的勇士，傲视长空，有的像觉思的巨从，默以苍穹。我们往回走，快离开长城了，我不禁感叹到“长城啊，你是生命的记录，历史的见证。”

3. 写一篇关于北京长城的作文

[北京长城作文]开始爬长城了，北京长城作文。

我拉起爸爸的手一步两个台阶地往上冲，不一会儿就把妈妈甩在了后面。我神气十足地跑着，风轻柔地抚摸着我，使我感到无比凉快！到了第一个烽火台，我便迫不及待地跑到“箭（jiàn）窗”那儿看风景。

什么叫箭窗呢？爸爸告诉我：“‘箭窗’是古代打仗时朝外射箭的地方，射手在那里射箭，既看得远，又能够藏身。”瞧，古代人多聪明啊！我们继续往上爬。

石阶已经铺了上千年，虽然被许多人踩（cǎi）过，却依然坚固。爬着爬着，我发现每隔一段台阶就有一个低于台阶的小沟沟，这是干什么用的呢？爸爸说：“这是泄（xiè）洪用的。

遇到大雨，当水快淹（yān）到烽火台时，就会从小沟沟排出去，以免淹到更高处。”古代人真是聪明，竟然能想出这种巧妙的抗洪办法，真是太了不起了！终于，我们到了八达岭长城的最高点——“好汉坡”！我真是兴奋到了极点，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸着新鲜空气！啊，好舒服啊！我站在“好汉坡”上，望着远方连绵起伏的长城，心里不禁感叹道：“这巨龙般的长城，是建造者们花多少工夫才建成的啊！”我们在长城上合完影，就下去了。

我一边下，一边恋恋不舍地往后看，真希望能再多待一会儿！下了长城，我又抬头向上望去。长城依然是那么庄严、古老，它铭（mínɡ）记着千千万万无名英雄的无私奉献！从秦时石到明代砖，自嘉峪关止山海关，长城——你穿越了历史天空，几度风雨、几多磨难，几经战火、几番修建，几回沧桑、几次变迁，终于在明朝时形成了人类历史上最伟大的土建工程——依山而建、雄伟壮观，绵延万里、气度非凡，宛如一条中华巨龙东衔大海观海浪拍岸、西接大漠伴孤烟冲天…… 呵，不到长城非好汉！而长城——你自战国时代的刀光剑影中诞生，就自然接受了中原争霸战火的洗礼和考验，这就注定了你和中华大地的英雄结下不解之缘！是的，无论是秦皇汉武，还是唐宗宋祖，抑或是成吉思汗……历代的帝王都曾在你——长城的身边厮杀征战，都曾为你——长城的巩固加石添砖。

呵，自古中华多磨难！而长城——你从黄河流域的民族融合中走来，就必然经受了胡汉的磨砺和磨难，这就注定了你和中华民族的历史发展息息相关！是的，无论是胡汉和亲，还是宋辽交战，抑或是清兵入关……历史的进程都曾在你——长城的身边逐一上演，都曾为你——长城的尊严呼叫呐喊。哦，长城，你听惯了塞外的胡笳音律，你看惯了边关的烽火狼烟；你的秦时石、明代砖见证了中华民族的融合与发展，你的藏兵洞、烽火台象征着中华民族的坚贞和尊严！是的，你那用凝聚着无数中华志士鲜血的秦时石、明代砖而铸就的绵延万里的身躯以及一个个藏兵洞、一座座烽火台曾在中华民族最危难的时分，鼓舞全国军民与日寇八年血战！曾记否？——平型关、娘子关、雁门关、居庸关……你以及你身旁的每一处险关要隘的抗日烽烟，都曾叫日寇闻风丧胆！哦，请不要说秦始皇修筑长城的举措曾经让天怒人怨，请不要说孟姜女哭倒长城的故事至今还流传民间。

因为，事物总有正反，英雄总有遗憾，而长城——你早已忘却了这段历史的恩怨，所以经历了多少岁月的洗尘，经受了多少战火的考验，才让世人觉得你今朝更加雄姿伟岸！呵，长城！你是我国古代先人创建军事文化的宝贵遗产，你是日中华民族走向世界之林的国防亮剑？今年春节，我和爸爸妈妈去北京旅游，我们游览了举世闻名的故宫和万里长城，虽然游览的日子不多，但我感到很愉快，尤其我们争先恐后登长城的情景，至今仍深深地印在我的脑海中，小学生作文大全《北京长城作文》（）。那天天气非常好，一大早我们就坐车去八达岭长城了。

大概过了一个小时，透过车窗，我看见远处出现了连绵不断的高山，山峰上隐隐约约出现了白色的城墙，城墙在红彤彤的朝霞的映衬下，犹如一条歪歪扭扭的金丝带，爸爸告诉我那就是闻名中外的长城。旅游车离长城越来越近，我的心也越来越激动，感觉时间过得真慢！几分钟后，我们的车就来到了离长城脚下不远处的车站，我迫不及待地下了车。

首先映入我眼帘的是镌刻在路边巨石上的名言：不到长城非好汉。我们在巨石前拍照留影，爸爸兴奋地对我说：“我们今天一定要做回好汉！”买好门票，我们就进入景区了。

我站在长城的入口处，向远方眺望，只见长城蜿蜒曲折、连绵不断，远处的游人似一个个小点，缓缓地上下移动。我们一边登长城，爸爸一边向我介绍长城的知识。

爸爸告诉我，八达岭长城是1505年的明朝开始兴建的，主要是为了抵御外敌的入侵，城墙两边锯齿形的叫垛口，上面有瞭望口，下面有射击口，高高的像楼房似的建筑叫烽火台，当士兵发现有敌人入侵时，就点燃烽火台上预先准备好的柴火，远处的士兵看见烽火台上冒出的黑烟，便知道有敌情，会迅速赶来增援。听了爸爸的介绍，我想：我国古代的人民真聪明啊！不知不觉中，我们就登上了一个烽火台，我向北面望去，只见城墙脚下山石起伏，我的眼前仿佛浮现了当年战争的残酷场面：千军万马滚滚而来，城墙上战鼓喧天，入侵的敌人有的手提大刀。

4. 北京游（三）：八达岭长城作文

下午，我们来到了八达岭长城。

车子到达八达岭脚下就停下了，我们一行人步行上山。然后，登长城。

刚上长城，就看见城砖上刻有许多人的名字，有中文的、有英文的、还有一些很古怪的文字，我不认得。我看见有块城砖上刻有“Apapa”，我不知道这名儿的意思，所以印象特深。

微风细雨中，我和刘秀畅穿着雨衣，爸爸他们打着雨伞。我们越往前走，前面的路越来越陡。

慢慢的，就看见有扶手了，不过很脏，让我们觉得很不舒服。长城的坡度，比滑梯还陡。

越往上，风越大。爸爸他们的雨伞都被风吹得撑不住了。

我们在一个地方停下，四周一片灰蒙蒙的。我问爸爸：“我们会不会丧身于此呀？”“乌鸦嘴！”爸爸说。

这时，上面没什么人了，刘秀畅的爸爸说：“别再往上走了，还是命重要啊！”然后，我们就往回走。“原来登长城是这么无趣呀！”刘秀畅说。

“对呀！”我说。刘秀畅的爸爸说：“任何事物，只要你换个角度，总会觉得它是好的。”

“哦！”我和刘秀畅异口同声地说。真可惜！都怪这阴雨天，害我们没看清长城的真面目，哎。

5. 北京长城作文300字